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[청년, 대학생]천재교육-남성 12. 한국 아버지와 이스라엘 아버지
남성들이 그렇게 되기까지는 여성들에게도 피할 수 없는 책임이 있다. 잘못 받아들여진 남녀 평등 주장이 그렇고, 아이들을 유약하게 키워온 우리 어머니들이 그렇다. 직장에서 여성들은 승진이나 호봉 등 이로운 면에서는 자기들의 권리를 내세우면서, 힘든 일이나 좀 지저분한 일에는 반드시 여성 보호론을 펴는 것이다. 최근 남성들까지도 기피하고 있는 술이나 담배까지도 남녀 평등의 입장을 받아들이고 있는 여성들이 많다. 이스라엘 여성들은 90% 이상이 사회 활동을 한다. 그래서 가정 생활은 기본적으로 철저하게 분업화 되어 있고, 남성들도 불만이 있을 수 없다. 그러나 우리 나라는 여성의 사회 취업률이 극히 적을 뿐 아니라, 결혼...

[청년, 대학생]천재교육-여성 11. 한국 어머니와 이스라엘 어머니
어느 사회, 어느 가정을 막론하고 여성의 역할은 그 사회, 그 민족을 어려움에서 일으키고 부흥시키며, 때로는 쇠망케 하는 가장 큰 요인이 되어 왔음을 우리는 잘 알고 있다. 이스라엘 여성들에게는 다른 나라 여성들보다 부여 받은 의무이자 권리가 하나 더 있는데, 바로 아이들에 대한 교육이다. 특히 유태인들의 종교 교육은 반드시 어머니인 여성들에 의하여 전수되어 왔다. 단순한 신앙에 머무르는 종교를 가르치면서 아이들에게 장차 창의력으로 나타날 상상력을 심어 주었고, 숱한 지혜를 그 속에서 가르쳐 주었다. ▐ 이스라엘의 어머니와 우리의 어머니는 참으로 같으면서도 다른 점이 많다. 교육에 대한 열정은 두 나라 어머니 ...

[청년, 대학생]천재교육-교제 10. 항상 아빠를 느끼게 한다
“그럼 자네는 아내가 식사 준비를 할 때, 무엇을 하는가?” “그야 신문도 보고 텔레비전도 보지” “그러는 자네는 무엇을 도와주나?” “물론 나야 안 하는 게 없지. 빨래는 기본이고, 청소도 하고, 때로는 식사까지도 준비하지.” ▐ 아버지와 아들 둘은 신아 나서 차를 끓였다. “아니, 차 끓이는 것이 그렇게 즐거우십니까?” “물론 차를 끓이는 것도 즐겁지만 자식과 함께 오붓하게 이야기하면서 일을 하니 얼마나 좋습니까. 아이도 그러면서 가까이에 있는 아빠를 느낄 수 있을 테고…” 이웃을 방문할 때 반드시 온 가족을 동반하는 것은 작은 가족과 가족이 자주 접촉함으로써 또 하나의 작은 사회 공동체를 형성하는 계기가 ...

[청년, 대학생]천재교육-교제 9. '가정의 날'을 만든다
요즘은 컴퓨터 게이이나 정보를 통한 폐해도 엄청나다. 부모가 컴퓨터에 문외한일 경우 그 정도가 더 심하다. 이스라엘의 가정에서는 아이들에게 폭력물은 절대로 보여주지 않는다. 온 가족이 함께하는 시간이 많기 때문에 자연스럽게 감시할 수도 있다. 그러나 그들은 그들의 역사가 담긴 다큐멘터리식 전쟁 영화는 아이들에게 반드시 보여주려고 노력한다. 사소한 곳에서부터 이스라엘의 교육은 시작되고 있다. 가정에서 아버지가 사라진 것은 이미 오래 전 일이다. 아버지들은 능력 위주의 사회에 밀려 항상 쫓기듯 일을 해야 한다. 그 속에 파묻혀 있는 아버지는 누구에게 말도 못하고 업무와 가정 사이에서 헤매고 있다. 예전의 농경 사회...

[오피니언]참된 예배적 삶
창세기 28장 12-22절 본문은 야곱의 사닥다리 사건을 이야기 하고 있는데, 이 본문을 조금 색다르게 예배적 관점으로 보고 싶습니다. 야곱이 하나님을 만나는 이 사건이 진정한 예배의 모형을 제공하고 있기 때문입니다. 평생동안 우리는 여러 번 예배를 드리지만 얼마큼 진정으로 드리고 있습니까? 또한 예배를 통해 하나님께 가까이 가고 있는지요? 성경에서 천국을 묘사할 때 대부분 구원 받은 신자들이 계속해서 예배하는 곳이라고 말합니다. 우리가 만약 일주일 한 번 드리는 예배를 만약 지루하고 피곤해 한다면 천국에서는 어떻게 살겠습니까? 이렇게 우리의 삶에는 예배가 중요합니다. 예배의 의미를 세가지로 나누어보면, 첫 번째 의미...

[오피니언]32년만의 만남
목회를 하다보면 너무나 분주한 생활을 하게 되어 때로는 머리 깎을 시간도 없을 때가 있습니다. 바쁜 가운데 모처럼 시간을 내어 우리교회 교우가 경영하는 미용실에 가서 머리를 깎게 되었습니다. 너무나 손님이 많아 잡지책을 읽으며 순서를 기다리고 있는데 어떤 중년신사 한분이 저를 뚫어지게 쳐다봅니다. 그 시선이 부담스러워 의도적으로 그 눈길을 회피하고 있는데 그가 다가와 갑자기 내 어깨를 치면서 “너 태원이 아니냐?” 라고 소리칩니다. 소스라치게 놀라 그 얼굴을 가만히 살펴보니 고등학교 1학년 때 같은 반이었던 동창생 친구였습니다. 정확히 32년의 세월이 흘렀는데 그는 내 얼굴을 정확히 기억하고 있고 나도...

[청년, 대학생]천재교육-지혜 7. 요리하기와 호기심
아이는 엄마의 이런 말을 모두 이해할 수는 없다. 그러나 엄마와 대화를 통한 관계가 이루어진다는 것만으로도 아이는 충분히 만족한다. “엄마, 왜 해바리기야?, 왜 해님을 따라 도는 거야?” 이쯤 되면 전문가나 되어야 대답할 수 있는 그런 질문이 된다. 그래도 대답을 포기해서는 안된다. “다음에 학교에 가면 알 수 있을 거야”라고 대답해도 안된다. 이러한 대답은 아이의 상상력을 단절시키는 결과를 초래하게 된다. 꼭 정답을 맞추어야 하는 시험도 아니니까 겁먹을 필요는 없다. 아이의 호기심만 충족시켜 주면 된다. “엄마, 아빠 얼굴을 바라보는 것이 좋지? 해바리기도 해님 얼굴을 바라보는 것이 좋아서 그러는 거란다.” ▐...

[오피니언]이민자의 삶
한국에서는 기독교를 믿지 않다가 외국에 이민 와서 기독교를 믿게 되는 사람들을 우리는 가끔 본다. 이들이 한국에서는 기독교를 믿지 않다가 외국에 와서 기독교를 믿게 되는 이유 가운데 하나는 주위에 친지들이 많지 않은 이곳에서 외롭기도 하고 또 교회에 가야 한국 사람들을 많이 만날 수 있기 때문이다. 그런데 이민 와서 교회를 다니는 여러 가지 많은 이유 중의 또 다른 하나가 교회에서 하는 성경공부 때문이라 할 수 있다. 교회에서 하는 성경공부를 통해서 그들은 성경에 나와 있는 수많은 이민자들의 삶을 만나게 되고 그들의 삶에 공감하며 자신들의 이민의 삶을 이해하게 되기 때문이다. 성경에는 다양한 이민자들의 삶이 여...

[청년, 대학생]천재교육-지혜 6. 그리기와 상상력
“얘야, 그럼 너는 공부 잘하는 친구는 한 명도 없니?” 내 입에서 말이 떨어지기가 무섭게 난 스스로 당황하고 말았다. 그렇게 굳어진 사고를 바꾼다는 것이 힘이 든 모양이다. 유태인들은 사람을 판단할 때 용감하던가, 봉사 정신이 투철하던가 하는 인간성을 최우선으로 한다. 당연히 교육의 목표도 인간성에 초점을 두고 있다. 선생님은 아이들에게 “들은 이야기를 그림으로 한번 그려보라”고 했다. 내 이야기를 어떻게 그림으로 그릴 수 있을까 의아스러웠는데 아이들은 쓱쓱 그려나가기 시작했다. 어떤 아이는 모세보다도 지팡이를 두 배 정도는 더 크게 그렸고, 어떤 아이는 온통 파란 색깔로 물들여 놓은 아이도 있었다. ▐ 이...

[청년, 대학생]천재교육-지혜 5. 만들기와 창의력
“걱정 말고 공부나 하라니까. 엄마가 만들어주면 될 것 아냐.” 아이들은 무엇인가를 직접 체험함으로써 많은 것을 배울 수 있다. 가위질을 하면서 아이들은 손의 기능을 익힌다. 천을 자르면서 공간 개념과 창의력을 익힐 수도 있다. 무엇보다 아이들은 스스로 무언가 하나를 완성해 봄으로써 성취감을 느낄 수 있다. 그러나 지금의 교육 풍토는 아이들로부터 이러한 기본적인 것마저도 박탈해 가고 있다. ▐ 이스라엘의 교육 특성을 말하라면 무엇보다도 그들은 아이들의 창의력을 키워주고 있다는 점이다. 그들의 그러한 점은 교과서를 보아도 알 수 있다. 그들의 산수 교과서는 아이들 스스로 문제를 만들게끔 되어 있다. 아이들은 스...

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